ערכה למוביל.ת קריירה
הערכה כוללת חומרים תאורטיים על תפיסת קריירה ועל קריירה בחינוך בפרט
וכן כלים וסדנאות לשימוש מובילי הקריירה בבתי הספר (נגיש למי שסיים הכשרה).
יולי - אוגוסט
סדנה תמונות מחיי קריירה
ספטמבר
בחודש ספטמבר, עם פתיחת שנת הלימודים, מוביל.ת הקריירה בבית הספר מתמקד במשימה חיונית: קליטת המורים החדשים במערכת החינוכית ובארגון הבית ספרי. תפקיד המוביל.ה כולל הכנת תכנית ליווי מקיפה, הכוללת היכרות עם נהלי בית הספר, תרבותו הארגונית ומטרותיו החינוכיות. המוביל.ה יוביל/תוביל פגישות היכרות עם הצוות ובעלי התפקידים, יסייע/תסייע בהתאקלמות המורים החדשים בכיתות ובחדר המורים, ויספק/תספק תמיכה מקצועית ורגשית בשלבי הקליטה הראשונים. המטרה לחודש זה היא ליצור תחושת שייכות ולהבטיח שילוב מוצלח של המורים החדשים, דבר שיתרום לאווירה חיובית ולאפקטיביות של הצוות החינוכי כולו.
תו תקן לקליטת מתמחים
אפלקציית יד ביד -
קליטת מתמחים להוראה
שיחת הכרות עם מורה חדש.ה
אוקטובר - דצמבר
בחודשים אוקטובר עד דצמבר, מוביל.ת הקריירה בבית הספר מ.תתמקד בליווי הצוות בבחירת מסלולי הפיתוח המקצועי. תפקידו.ה כולל איסוף מידע מקיף על תכניות הצוות: מי מתחיל לימודים אקדמיים, אילו קורסים כל מורה מתכנן לקחת, ומהן שאיפותיהם.ן המקצועיות.
המוביל.ה מנתח.ת את הנתונים הללו כדי לזהות מגמות ופערים בצרכי ההתפתחות של הצוות. בהתבסס על ניתוח זה, הוא/היא ת.יחשוף את הצוות לקורסים רלוונטיים ולאפשרויות התפתחות מגוונות בתחום החינוך, תוך התאמה אישית לכל מורה. המוביל.ה גם מספק.ת הכוונה לגבי כיווני התפתחות אפשריים בפרופסיה, מסייע.ת בבחירת מסלולים מתאימים, ומעודד.ת את הצוות, בתהליך מתמשך שנתי, לחשוב על טווח ארוך בתכנון הקריירה שלהם בתחום החינוך.
כיווני התפתחות בפרופסיה
הכשרות ומסלולי קריירה
ינואר - פברואר
בחודשים ינואר ופברואר, מוביל.ת הקריירה בבית הספר מתמקד.ת בליווי פרטני אינטנסיבי של אנשי הצוות.
במהלך תקופה זו, יתקיימו שיחות אישיות מעמיקות עם כל אחד מחברי הצוות החינוכי. מטרת השיחות היא כפולה: ראשית, לזהות ולהדגיש את החוזקות הייחודיות של כל איש צוות, תוך עידוד לניצול מיטבי של כישורים אלה בעבודתם היומיומית (בהמשך, בשיח מול מנהל.ת בית הספר - מינוף החוזקות לתפקידי הובלה/יוזמות/פרוייקטים ייחודיים).
שנית, לפתח יחד עם כל מורה מפת קריירה אישית להמשך התפתחותם בפרופסיית ההוראה ובמסגרת הארגונית של בית הספר. המוביל.ה משתמש.ת בתובנות מהשיחות כדי לסייע לכל איש צוות בתכנון צעדי ההתפתחות הבאים שלהם, תוך התחשבות ביעדי בית הספר ובשאיפות האישיות של כל מורה. תהליך זה מאפשר התאמה מדויקת יותר בין צרכי הפרט, צרכי בית הספר, ואפשרויות ההתפתחות המקצועית הקיימות.
סדנת כישורים
שיחת ייעץ
מרץ
בחודש מרץ, מוביל.ת הקריירה מתמקד.ת בעבודה צמודה מול מנהלת בית הספר, תוך סיכום וניתוח התובנות שעלו מהשיחות האישיות עם הצוות. ביחד, הם מרכזים את החוזקות שזוהו בקרב אנשי הצוות, החלומות המקצועיים שהובעו, והיוזמות המוצעות. במקביל, מוביל.ת הקריירה מרכז.ת את בקשות המעבר או העזיבה של אנשי צוות. בהתבסס על מידע זה, הם עובדים יחד על תכנון מפת כוח האדם לשנת הלימודים הבאה. תהליך זה כולל זיהוי תפקידים שמתפנים ותכנון איושם על ידי אנשי צוות מתאימים, תוך התחשבות בכישורים, שאיפות וחוזקות שעלו בשיחות האישיות, כך שבסיומו המנהל.ת יוכל/תוכל לשמר את אנשי הצוות באמצעות הצעות למסלולי התפתחות ותפקידים בארגון.
מפת קריירה ארגונית
אפריל - מאי
בחודשים אפריל-מאי, מוביל.ת הקריירה מתמקד.ת בקיום סבב נוסף של שיחות אישיות עם אנשי הצוות, הפעם במטרה לבנות מפת קריירה אישית מפורטת לכל אחד מהם. בשיחות אלו, המוביל.ת עובד.ת עם כל איש צוות על דיוק תמונת העתיד המקצועי שלהם, תוך התחשבות בשאיפות האישיות ובצרכי בית הספר.
מתוך תמונת עתיד זו, הם מזהים יחד את הכישורים הנדרשים להשגת היעדים שהוגדרו. המוביל.ת מסייע.ת לכל איש צוות לתכנן כיצד הפיתוח המקצועי העתידי וההתנסויות בתפקידים הנוכחיים בבית הספר יכולים לחזק ולקדם אותם לקראת מימוש תמונת העתיד שהגדירו. זוהי הזדמנות לחבר בין ההווה לעתיד, ולבנות תכנית פעולה מעשית שמשלבת את צרכי הפרט עם אלו של הארגון, תוך יצירת מסלול התפתחות ברור ומותאם אישית לכל איש צוות בקריירה החינוכית הרחבה שלהם.
חשיבה על תמונת עתיד
מפת קריירה אישית
יוני
בחודשים מאי-יוני, מוביל.ת הקריירה מתמקד.ת בעבודה אינטנסיבית מול הצוות המנהל של בית הספר. המטרה המרכזית היא עיבוד וניתוח המידע והנתונים שעלו מתוך מפות הקריירה האישיות של אנשי הצוות. בתהליך זה, המוביל.ת מזהה מגמות, צרכים משותפים, ופערים בין שאיפות אישיות לבין צרכי בית הספר. בהתבסס על ניתוח זה, הם עובדים יחד על בניית מפת קריירה ארגונית מקיפה. מפה זו משקפת את תמונת המצב הנוכחית של הארגון, מציגה את פוטנציאל ההתפתחות של הצוות, ומתווה אסטרטגיות לפיתוח ארגוני עתידי. היא משמשת ככלי ניהולי חשוב המאפשר תכנון ארוך טווח של משאבי אנוש, זיהוי הזדמנויות לקידום וצמיחה פנים-ארגונית, והתאמה מיטבית בין צרכי הפרט לצרכי הארגון. בנוסף, מתוכה ייגזר הפיתוח המקצועי המוסדי והיעדים לליווי אנשי הצוות בשנה הבאה.